行业教育改革发展也要为中国制造服务

教育发展对我国迅速成长为世界制造业大国、贸易大国和国家加快工业化、信息化进程旧的不去，起到了重要的支撑作用，成为吸引外资的重要生产要素和经济发展的巨大比较优势。

国务院于近日印发了《》。自从中国制造成为世界切实感受中国经济发展的一个突出标识以来，这是国家第一次对新中国成立以来尤其是改革开放以来中国制造的发展进行系统研判，也是第一次对中国制造的未来发展 建设制造强国做出总体战略部署。

制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。改革开放 0多年来，教育改革发展为中国制造成为世界性的中国标识做出了历史性贡献。展望未来，服务制造强国建设是教育改革发展的重大历史使命。

教育为中国制造的发展做出了历史性贡献

改革开放以来，我国教育事业快速发展，各级各类教育普及程度迅速提高：1980年到201 年，我国义务教育阶段入学率由67京津冀三地的“青山绿水蓝天梦”.4%上升到99.7%以上，在20世纪末就领先于世界其他发展中人口大国；高中阶段学校招生数由 75万人增加到1497万人，增长了近4倍，其中中等职业学校（含中等技工学校）招生数由55万人扩大到675万人，增长了12. 倍，高中阶段教育毛入学率由18.0%提高到85.0%，提升了67个百分点；普通高等学校本专科招生数由 6万人增加到近700万人，增长了19.4倍，高等教育毛入学率由 %提高到 4.5%，大众化水平进一步提高。1980年，我国初等、中等和高等教育三级教育综合入学率约为0. 6，201 年提升到约0.78，高于同等经济发展水平国家0.62的平均水平。

教育普及程度的大幅快速提高，为中国制造的发展做出了历史性贡献。201 年，我国15岁以上人口平均受教育年限约9.6年，新增劳动力平均受教育水平约11.8年，分别比1982年提高了4. 年和 .8年；总人口中具有高等教育文化程度的达到1. 4亿人，其中从业人员具有大专及以上文化程度的由改革开放初期的约400万人猛增为201 年的近1.1亿人，增长了约27.5倍。

教育事业的快速发展，已使我国从人口大国转变为人力资源大国，为改革开放 0多年来就业人口发生的重大产业转移奠定了人力资源基础。1980年，就业人口总数为42 61万人，201 年增加到76977万人，其中第一产业由29122万人减少到201 年的24171万人，第二产业由7707万人增加到201 年的2 170万人，第三产业由55 2万人增加到201 年的296 6万人。教育发展对我国迅速成长为世界制造业大国、贸易大国和国家加快工业化、信息化进程，起到了重要的支撑作用，成为吸引外资的重要生产要素和经济发展的巨大比较优势。同时，从1985年到201 年，在国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖中，高校获奖数累计分别占总数的50%、 2%和28%左右，高等学校的科学研究和技术创新为中国制造做出了重要的科技贡献。