師德問題隔三差五被曝光這屆老師不行

来源：海外 日期： 10:20: 导读：资料图：教师节，学生为老师送上贺卡（圖據新華）近日有學生上視頻爆料，一大學教師在課堂上抽煙，還辯解抽煙可以激發靈感

资料图：教师节，学生为老师送上贺卡（图据新华）

近日有学生上视频爆料，一大学教师在课堂上抽烟，还辩解抽烟可以激发灵感该大学官方微博迅速回应称，涉事教师违反北京控烟条例，有违师德，将严肃处理涉事教师也通过个人微博道了歉

近段时间，教师言行失当事件屡被媒体曝光在群说脏字、从事有偿补课、体罚学生……每次一有涉及教师师风师德的传出，社会的反响都很大人们不禁要问：被视为人类灵魂工程师的教师，是不是出现了整体素质的崩塌

一棍子放倒整个教师群体，这样的判断与指责肯定是不负的也许这个群体中的个别人存在师风师德问题，但很多时候也是因为社会对老师的要求更高了就拿吸烟来说，10年前可能还没有上升到“全民禁烟”的高度，但在公共场所禁烟成为社会共识的今天就显然成了一个问题而对于为人师表的老师，人们的尺度标准自然也更高一个在其他人身上是普通问题的事件，到了老师身上可能会被格外放大而互联更是容易将这种放大效应扩展到极致

事实上，在更加透明、更加泛在的信息环境下，更加“严苛”的舆论监督是各行各业都要面临的考验不仅教师，政府官员、企业、甚至于媒体本身，都是络舆情聚光灯下公众审视的对象被誉为人类文明传承者的教师，更要习惯一言一行都被放在高倍显微镜下的新情况，要进一步增强感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线我们看到，近年来在国家层面密集出台了加强师风师德建设的系列准则2018年2月，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台，提出了“到20 5年教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升”的目标11月，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，提出“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”

教师加强自身修养是一方面，另一方面舆论对教师的监督也要有分寸感，既不能“大事小作”，也不能“小事大作”因为过分关注师德的外延，就会忽视教师职业核心的教育，进而走入挤压教师应有权利的误区正如中国教育科学研究院研究员储朝晖所言，现在有一些教师因受到公众、媒体、家长的过度指责，出现了退怯的心理，不敢从严从实管教学生，导致教育流于形式，这一来社会监督反而起了反作用实际上，对于那些逾越道德底线、违反法律法规的教育乱象，当然应该“露头就打”“连根拔起”；而对于那些属于校方层面管理的问题，舆论则不必过度苛责在日常教学活动中，更应以鼓励的态度引导教师把教书育人和自我修养自觉结合起来，这样才有利于形成良好的校园氛围（人民海外 吴正丹）

本文系版权作品，未经授权严禁转载海外视野，中国立场，登陆人民海外版官——海外或“海客”客户端，领先一步获取权威资讯

（：）